Supervize je nástroj tradičně užívaný v pomáhajících profesích jako jsou sociální práce, psychoterapie, poradenství, ale postupně se rozšiřuje i do dalších odvětví, kde se pracuje s lidmi (školství, medicína, management). Supervizi můžeme chápat jako nástroj učení, profesionalizace a také podpory a prevence.

Obecným cílem supervize pro pěstouny je rozvoj profesionálních a osobnostních kompetencí pěstounů, má funkci podpůrnou a vzdělávací. Dalším z důležitých cílů je prevence syndromu vyhoření, kterým jsou pěstouni, stejně jako jiné pomáhající profese, více ohroženi.

Supervize, na rozdíl od terapie, neléčí problémy, ale spíše problémy pojmenovává, ohraničuje a ukazuje z jiného úhlu pohledu. Poskytuje bezpečný prostor pro sebereflexi a hledání nejefektivnějšího řešení v dané situaci. Supervizor je pouze v roli průvodce. Úspěšná supervize předpokládá aktivní účast obou stran, supervizora i supervidovaného.

Témata supervize pro přechodné/dlouhodobé pěstouny mohou být například následující:

• role přechodného/dlouhodobého pěstouna – nejasnosti/ukotvení
• nesoulady ve spolupráci pěstoun/doprovázející pracovník/OSPOD
• práce s hranicemi/možnostmi pěstouna
• ověření si efektivnosti postupů při výkonu PPPD/PP
• rozvíjení dovedností pěstouna/reflexe osobnostních limitů v rámci výkonu PPPD/PP

---